Diário didático pedagógico.
Tudo ocorreu no período de 28 de outubro a 10 de dezembro de 2008.
Boa Noite, meu nome é Elizabeth Rego, sou professora de Didático do Ensino Superior, hoje é nossa primeira aula e teremos mais19 encontros pela frente. Antes de começar aula gostaria que cada um se apresentasse falando nome, formação, experiência profissional e docente, porque veio participar do curso e finalmente o que espera aprender no curso.
A minha apresentação vou discorrer apenas quanto ao quesito, o que você espera aprender no curso. Porque os outros quesitos estão no meu no blog (perfil). Naquele momento eu falei que esperava do curso um melhor embasamento e capacitação quanto ao entendimento da didática no contexto da educação presencial e a distância para minha futura docência na educação. Passados todos estes dias com os demais colegas e a professora, aprendi que a didática, sobretudo é o olho para a prática de ensino-aprendizagem, e ao mesmo tempo o saber aprender com o outro, com um constante aprimoramento pessoal em se tratando de educação, e que o professor é um mestre que ensina aprendendo com seu aluno.
Iniciada a caminhada, a Profa. Bete falou sobre as principais tendências pedagógicas com foco na prática escolar brasileira e seus pressupostos de aprendizagem, onde o objetivo é verificar a formação continuada de professores, nos aspectos liberais e tradicionais, considerando-se as diferentes concepções de linguagem que perpassam esses períodos do pensamento pedagógico brasileiro.
Passamos por um aprendizado de fundamental importância, onde aprendemos a fazer a verbalização (GV) e a observação (GO), com temas voltados para a figura do professor, com foco na motivação do aluno e as principais características e atitudes que deve ter um professor perante seus alunos. Ficou evidente para os grupos que o professor é o objeto de conhecimento dos seus alunos, e que para ser autêntico não é ser só professor e sim sê-lo, demonstrando atitudes, valores e personalidade, com isso gerando confiança a seus alunos. Mas, para isso, o professor também tem que ser valorizado em todos os sentidos.
Em uma das aulas, o grande momento foi o filme que assistimos: “O Sorriso de Monalisa”, que apresenta de uma maneira simples e real que fazer a diferença é possível. Que ao ensinar, você aprende também.
O filme aborda a perspectiva pedagógica do período, retratando técnicas didáticas tradicionais mecânicas, com textos e conteúdos pré-elaborados e decorados pelas alunas, que não conseguiam ir além do que estava escrito.
A tendência progressiva fica com a recém-graduada professora que decide lutar contra as rigorosas normas e inspira as suas alunas a enfrentarem os desafios da vida. O olhar crítico enfim nasce e com ele a criatividade.
No filme O Sorriso de Monalisa, houve também o já conhecido GV x GO, agora já com uma dinâmica mais avançada pela turma.
Em outro momento marcante para a turma, foi à aula intitulada: “Criando o meu BLOG da Didática”. Vários blogs foram criados, cada um com características importantes e voltados para a educação. No meu caso, ficou caracterizado que a finalidade é divulgar os trabalhos resultantes da disciplina de Didática do Ensino Superior, do Curso de Pós-Graduação em Gestão de Sistema da Informação e Aplicação Web, da Universidade do Distrito Federal-UniDF, ministrada pela Profa. Elizabeth Rego, para os futuros professores universitários, tendo em vista a importância da didática e o desenvolvimento do conteúdo de ensino em sala de aula, bem como assuntos tratados nos trabalhos e discussões relevantes sobre a educação.
A disciplina já caminhando para o seu término ficou marcante para a turma que o processo interativo é o que melhor tem para o ensino-aprendizagem na educação, bem como na educação deve-se trabalhar sempre com um projeto político pedagógico bem estruturado e planejado.
Dividida a turma em seis grupos para que cada grupo apresentasse uma aula sobre qualquer tema ou assunto. Mas, para tanto a Profa. Bete nos preparou com seus planejamentos e planos de aulas para que ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de desenvolver níveis de aprendizagem baseado na taxonomia de Bloom, do conhecimento ao nível de avaliação.
E realmente tivemos excelentes aulas apresentadas por todos os grupos, do TOC a degustação de vinhos passando por brincadeiras de rodas.
Parabéns a todos os grupos e principalmente a oportunidade que a Professora Bete nos deu nessa caminhada, onde os conhecimentos foram enriquecidos e trocados com cada pessoa.
Finalizo a minha participação nessa excelente turma de didática falando sobre a Pedagogia da autonomia.
O grande Mestre Paulo Freire nos mostra em sua obra, que são fundamentais os saberes necessários e indispensáveis a uma prática educativa coerente com os padrões éticos que regem a sociedade. Ele visa uma forma objetiva a prática educativa que “ensinar não é transferir conhecimento”.
Somos e seremos sempre um ser em construção. Portanto, todo educador terá sucesso em sua carreira com humildade para reconhecer que precisa constantemente aprender, sobretudo com seus alunos e que a educação é uma forma de intervenção no mundo, e que para ser um bom professor, além de ensinar tem que ser exemplo, conforme afirma Paulo Freire.
Segundo Freire, o profissional professor deve levar seus alunos a construírem seu conhecimento, instigá-los a curiosidade, levando-os a contrastarem os novos conhecimentos com a sua realidade. Porque ensinar exige segurança, competência e que uma verdadeira democracia deveria abordar e construir uma sociedade mais humana.
Mais uma vez agradeço a Profª Bete nessa caminhada de sucesso e aos colegas de turma, principalmente aos meus companheiros do grupo 4, Cheila, Liane, Luciano e Rafael que deram um show de bola na aula sobre “AS MARAVILHAS DO VINHO”. (link da apresentação)
Parabéns, Feliz Natal e Um Ano Novo repleto de grandes realizações, saúde, paz e fraternidade juntamente com seus familiares.Juarez Barreiros
postado por Juarez Barreiros @ 15:46
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